Actividad
Continuidad y cambio con el tiempo
Analizar cómo las personas, las ideas, los sistemas, los grupos, los eventos y las cosas cambian con el tiempo es una habilidad valiosa para comprender…
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Aprender términos diplomáticos con el Modelo de Frayer
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Esta actividad utiliza el Modelo de Frayer para proporcionar un enfoque multimodal con el fin de aprender vocabulario relacionado con la diplomacia. Este documento incluye diapositivas para 63 términos relacionados con el trabajo de la diplomacia. Cada diapositiva puede incluir dos definiciones posibles de diferentes complejidades para el término.
Los términos definidos en esta actividad son:
- Asesor
- Alianza
- Embajador
- Cimiento
- Oficina
- Gabinete
- Jefe
- Coherente
- Comercio
- Competitivo
- Complejo
- Confirmación
- Consulado
- Concejal
- Cultura
- Diplomático
- Dinámica
- Efectivamente
- Embajada
- Emprendedor
- Medioambiental
- Evacuar
- Asuntos internacionales
- Política exterior
- Formal
- Formular
- Fraude
- Función
- Agencia gubernamental
- Derechos humanos
- Humanidad
- Imperativo
- Implementar
- De conformidad
- Infeccioso
- Innovación
- Institución
- Intereses
- Internacional
- Seguridad pública
- Gestionar
- Fusionar
- Ministro
- Misión
- Mutuamente vinculante
- Nacionalidad
- Organización no gubernamental
- Resultado
- Riesgoso
- De forma persuasiva
- Proceso
- Prosperidad
- Reclutar
- Relaciones
- Seguridad
- Sucesión
- Símbolo
- Tacto
- Tándem
- Tecnologías
- Límites territoriales
- Tratado
- Valores
Instrucciones de la actividad:
- Seleccione un video y un conjunto de términos para que los estudiantes los definan al seleccionar diapositivas en la presentación. Cada diapositiva incluye el término y cuatro casillas para que complete el estudiante: definición, imagen, ejemplo y contraejemplo. Estas diapositivas vienen precargadas con posibles respuestas, y los videos educativos correspondientes donde se explican estos términos se encuentran en la sección de notas del orador. Los términos se enumeran de acuerdo con el orden en que se mencionan en los videos de Fundamentos de la diplomacia. El video correspondiente se indica en las notas del orador.
- Haga una copia de las diapositivas que está utilizando y elimine la información de las categorías que desea que completen los estudiantes.
- Mire el video seleccionado.
- Asigne términos a los estudiantes y pídales que completen las categorías en blanco. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en grupos.
- Dentro de cada diapositiva, los estudiantes pueden proporcionar una definición, un ejemplo, un contraejemplo o pueden dibujar una imagen que corresponda al término.
Grados: secundaria (de 6.° a 12.°)
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