Placa de elección de objeto

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Esta actividad utiliza un objeto de la colección del Museo Nacional de Diplomacia Estadounidense y un video para enseñar a los estudiantes conceptos de diplomacia. Esta actividad es una versión similar, pero más larga, de la miniactividad de aprendizaje basado en objetos.

Esta actividad utiliza las rutinas de pensamiento de Project Zero de la Harvard Graduate School of Education denominadas las 4 C. La rutina de las 4 C proporciona a los alumnos una estructura para debates basados en objetos o en textos creadas en torno al establecimiento de conexiones, la formulación de preguntas, la identificación de ideas clave y la consideración de la aplicación.

Esta actividad también pide a los estudiantes que conecten objetos de la colección con nuestra lista de herramientas de diplomacia. Puede encontrar más información sobre las herramientas de diplomacia, incluida una clave, en el Apéndice.

Instrucciones de la actividad:

  1. distribuya copias de la hoja de trabajo en diapositiva 5 a los estudiantes en formato impreso o digital.
  2. Seleccione un video para ver y objetos para analizar.
  3. Después de ver el video, presente el objeto relacionado o el grupo de objetos de interés en las diapositivas. Las diapositivas pueden compartirse en formato impreso o digital. La descripción del objeto, el video relacionado y la explicación del objeto están vinculados en las notas del orador de cada diapositiva sobre el objeto.
  4. Muestre a los estudiantes las herramientas de la infografía de diplomacia en la diapositiva 6. Repase los ejemplos.
  5. Indique a los estudiantes que trabajen en grupos pequeños o individualmente para completar la hoja de trabajo.
  6. Una vez que los estudiantes completen la hoja de trabajo, dirija un debate o pídales que compartan sus hallazgos con la clase.

Grados: secundaria (de 6.° a 12.°)

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